Srdečně Vás zveme na 4. ročník vědeckého festivalu Týden Akademie věd ČR a na program, který si pro Vás připravila Knihovna Akademie věd ČR.
Foto: Jan Tiche
27.9.2024
V aktuálním vydání se dočtete o novinkách ve studovně, projektech zaměřených na další zkvalitnění digitalizace či o platformě AS Journals, která prezentuje odborná periodika vydávaná ústavy AV ČR. Nechybí ani rozhovor s jazykovědkyní Markétou Pravdovou o současné češtině, práci s webovými korektory a využití umělé inteligence v jazykové praxi. Plné znění zpravodaje k dispozici zde.
Upozorňujeme, že od pondělí 30. června do pátku 1. srpna 2025 bude knihovna otevřena v letním režimu od 9 do 17 hodin. Knihovna bude zcela uzavřena od 4. do 29. srpna 2025. Znovu otevře 1. září v běžném režimu (9–19 hod.). V době uzavření knihovny nebudou poskytovány výpůjční služby, meziknihovní služby a nebude umožněn vstup do studovny, počítačové studovny, badatelny a šatny. I během letního uzavření knihovny můžete nadále využívat: • vzdálený přístup k elektronickým informačním zdrojům,• registraci ke všem službám knihovny na 1 rok i prodlužování stávajících registrací prostřednictvím Bank iD,• registraci k využívání vzdáleného přístupu k EIZ také přes datovou schránku. Zavírací dny nebudou započteny do výpůjční lhůty. V současnosti jsou již dokumenty automaticky vypůjčovány až se zářijovými daty – to se týká i: • automatického prodlužování již existujících výpůjček,• úložní doby dokumentů připravených k vypůjčení. Pokud však v době uzavření vyprší
Ve dnech 5.–7. června se Knihovna AV ČR spolu s dalšími ústavy Akademie věd zúčastnila Veletrhu vědy v pražských Letňanech. Tématem naší expozice byla Digitální knihovna (DK). Děti vybarvovaly omalovánky, skládaly záložky a nalepovaly samolepky – to vše s ilustracemi z DK. Pro starší děti a dospělé všech věkových kategorií jsme měli připravený úkol, za jehož splnění si každý mohl vybrat odměnu – propisku s logem nebo originální přívěsek. Na vylosovanou kartičku bylo potřeba napsat větu za použití dvou předepsaných slov, další podmínkou bylo, aby věta začínala na písmeno K. Na každé kartičce si také soutěžící mohli přečíst zajímavost o digitální knihovně. Soutěž měla obrovský úspěch a vyplněnými kartičkami, kterých na konci bylo více než tisíc, jsme si originálně vyzdobili stánek. Všem, kteří se aktivně zúčastnili našeho programu, a to i těm, kterým jsme mohli zodpovědět
Knihovna AV ČR (KNAV) i v roce 2025 zprostředkovává přístup k téměř 40 elektronickým informačním zdrojům (EIZ). Všechny EIZ jsou k dispozici pouze pro uživatele KNAV, vybrané EIZ jsou dostupné v rámci celé Akademie věd České republiky (AV ČR). EIZ v AV ČRStejně jako v minulých letech KNAV počítá s administrativním i finančním zajištěním vybraných informačních zdrojů pro celou AV ČR: Web of Science (včetně analytického nástroje InCites), Scopus, Ebsco Academic Search Ultimate a Ebsco Business Source Ultimate, ProQuest (časopisecká kolekce), Emerald eJournals Premier, JSTOR, Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), Science (vyjma 6 ústavů, které mají vlastní smlouvy, od roku 2026 počítáme se sjednocením pod jednu smlouvu, a to pod KNAV). I nadále nabízíme přístup k e-knihám na platformě ProQuest Ebook Central formou Demand-driven acquisition. E-knihy jsou dostupné ke čtení po dobu 5 minut s možností
V uplynulém roce došlo v Odboru služeb k zavedení několika novinek, o něž bychom se chtěli podělit. V první řadě se jedná o záležitosti související s trendem digitalizace (nejen) státní správy. Jednou z nich jsou eDoklady sloužící k fyzickému (nikoliv vzdálenému) ověřování totožnosti pomocí digitální kopie dokladu. Tato aplikace byla spuštěna 20. ledna 2024, kdy ji měly povinnost uznávat pouze ústřední úřady, a brzy poté jsme z vlastní iniciativy tuto možnost zavedli také u nás. Bylo třeba překonat několik problémů, např. nekompatibilitu tehdejšího pracovního mobilního telefonu (pro stažení aplikace je vyžadován operační systém Android od verze 10 nebo iOS od verze 15) a výpadky funkčnosti zejména v prvních dnech zavedení. V současné době aplikace funguje poměrně spolehlivě, ale přestože nedisponujeme přesnými statistikami využití, fyzické doklady jednoznačně vedou. Nezřídka se však stává, že si návštěvník knihovny zapomene doma peněženku
Nahlédněte do klidného prostředí naší studovny prostřednictvím virtuální prohlídky. Zde se můžete seznámit s místem, kde se snoubí tradice a věda, a objevit inspiraci pro vlastní studium nebo práci. Pokud vás zaujme atmosféra našeho prostoru, neváhejte nás navštívit osobně a využít možnosti, které studovna nabízí.
Nabízíme vám přístup k renomovaným databázím, jako jsou Science, EBSCO nebo Web of Science. Zaregistrujte se a odemkněte si články pro vaše studium, výuku či vědecký výzkum.
Prozkoumejte náš specializovaný fond zaměřený na vědecké a odborné publikace.
Poskytujeme podporu v oblasti Open Science, přičemž se zaměřujeme na oblasti otevřeného přístupu k výsledkům (Open Access) a otevřeného přístupu k výzkumným datům (Open/FAIR data).
Koordinujeme sběr dat, zajišťujeme úpravy, vývoj a podporu systému ASEP. Základem systému ASEP je databáze obsahující bibliografické záznamy o vědeckých výstupech, plné texty publikačních výstupů a datové záznamy.
Přinášíme Vám výběr knižních novinek. Naleznete je ve studovně, kde si je můžete prohlédnout a vypůjčit. Všechny nové přírůstky jsou rovněž k nalezení v katalogu.
Kniha Labyrint bolesti se snaží ukázat, že bolest není pouhým nepříjemným počitkem, ale zkušeností zahrnující celou lidskou bytost. Představuje bod, kde se setkávají tělo a mysl. Ve chvíli, kdy se regulátorem tohoto setkání stane mysl, člověk už není jen pasivním příjemcem bolesti, ale také jakýmsi alchymistou, který je schopný zmírňovat nebo zesilovat její intenzitu na základě mentálních a emocionálních stavů a s tím spojenými chemickými ději v mozku i v celém organismu. Staří stoikové tvrdili, že mysl může ovládat naše reakce na utrpení, a moderní neurověda ukazuje, že pro tuto starou pravdu existuje biologický základ – to, jak myslíme, jak se pozorujeme, jak přistupujeme ke svým pocitům a očekáváním, může skutečně ovlivnit, jak bolest vnímáme. Tím, že bolest proniká do našeho vědomí, významně ovlivňuje způsob, jakým prožíváme svět. Vypovídá o samotné podstatě existence, neboť člověk v bolesti zažívá svou konečnost a svou zranitelnost.
…
Michaela Hrubá, Filip Hrbek, Jiří Myroniuk
2024
Kolektivní monografie je výstupem projektu, který byl řešen na Filozofické fakultě Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Předkládaná publikace je zaměřená převážně na témata z českých dějin, přináší dílčí studie, které mapují široké spektrum otázek. Jejich společným cílem je nejen ukázat různé podoby korupčních mechanismů v jednotlivých etapách vývoje českých dějin, ale zároveň i nastolit otázku, do jaké míry je možné v kontextu různě nastavených společenských systémů hovořit o korupci či klientelismu a do jaké míry o zvyklostech, jež byly soudobými normami akceptovány jako běžná součást jednání.
…
Na základě čeho je člověk duševně zdravý? Tak se ptá Erich Fromm ve svých přednáškách z let 1953–1974. To, co je ve společnosti přijato jako normální, může být podle autora ve skutečnosti patologické. V důsledku toho jedinec, který se vyznačuje společensky přijatou patologií, je vnímán jako adaptovaný člen společnosti, a naopak někdo vlastně duševně zdravý může trpět vyloučením do té míry, že se u něj projeví duševní nemoc. A tak je v nemocné společnosti, jež je dnes primárně řízena ekonomickými požadavky, podle Fromma tím zdravým a přizpůsobeným autoritářský, marketingový či nekrofilní charakter.
…
Bestseller Johna Whitmora, známého britského poradce a pedagoga a jednoho z nejúspěšnějších koučů evropského kontinentu, nabízí srozumitelný a snadno použitelný návod, jak si osvojit umění správně koučovat, a objasňuje proces, postupy a praxi koučování a jeho přínos pro uvolňování lidského potenciálu a zvyšování individuální výkonnosti.
…
V knize Pedagogický takt: Když víme, jak jednat, i když nevíme, co dělat. Max van Manen zkoumá povahu vztahů mezi dospělými a dětmi. Na srozumitelných příkladech ukazuje, jak jednání učitelů, vychovatelů i rodičů závisí na citlivém porozumění, vstřícné pozornosti a tvořivé schopnosti jednat bezprostředně, starostlivě i vhodně, a přibližuje tak pedagogické fenomény, které jsou jádrem dobré pedagogické praxe.
…
Jak se římská říše ve 4. století christianizovala? Přijal Konstantin křesťanství z víry, nebo z politického kalkulu? Má Evropa skutečně „křesťanské kořeny“? Na tyto otázky odpovídá ve své knize Jak se náš svět stal křesťanským renomovaný historik Paul Veyne. Jeho závěry možná překvapí…
…
